Образуване на школите

[Ани]

Образуване на школите

Около Учителя се събира голям кръг от слушатели.

„Първо ще влезете като слушатели.”¹⁷

Между тях има много външни (старозаветни) хора.

За тях той прави национални Събори, учи ги на колективен живот и държи Неделни беседи - разяснява евангелията, за да ги насочи към по-висши нива на живот - „новозаветни, праведни и ученици“.

Без трансформация няма нов живот.

Уверили се в способностите Му, слушателите излъчват вътрешен кръг от вярващи. На тях разкрива въпроси на вярата, дава им наряди и методи за развиване на евангелските добродетели и за оценка на Правдата -„праведни”. Наричат се братя и сестри - сърцевина на „Бялото Братство”.

Когато членовете на този кръг осъзнаят своята механичност, преодолеят своите ега и започнат съзнателно да работят за своето усъвършенстване в еволюционен план, те кандидатстват за ученици.

„За да станете ученици, ще минете през ред изпити и тогава ще се произнесат дали сте готови за това.“¹⁷ Учениците образуват Школата - вътрешния кръг.

Тя представлява всъщност един нерегистриран по светски закони духовен университет. Съдържа два класа, на които Учителят изнася лекции в продължение на един слънчев цикъл от 22 години:

Общ окултен клас, съставен главно от новозаветни и праведници, за да изучават законите на Живата природа и начини за ползване на енергиите й;

Специален клас, съставен от строго подбрани от Учителя млади хора, образец на интелигентност и здрав морал - главно висшисти. Там той разкрива духовни познания по кабала и математика, астрология и астрономия, химия и алхимия, биология и аури, психология и парапсихология, обективно изкуство, езотерична философия, вълнова екология, окултна социология, богопознание ...

Имай други курсове - за сестрите, съборни, планински...

Лекциите му са богати с инструкции и упражнения, насочени към разкриване на физически, умствени и психични качества.

„В Школата няма млади и стари. Има само ученици братя и сестри са отвън.“¹⁷

В Школата Той разкрива Пътя на Ученика.

„Пътят на Ученика няма да намерите 6 Евангелието. Там може да видите само какви са били вашите мисли за живота като Новозаветни хора...

Пътят на Ученика е новото, което Боа днес дава.

Учениците ще реализират Доброто тъй, както е в Божествената книга, която още не е напечатана...”¹⁸

Следователно, Пътят на Ученика е новото, с което трябва да се излиза пред света, за да се изпълни Заветът на Учителя.

От 1930 г. Той отваря специална Школа „Утринни слова”. Уж е за всички, но от теста за присъствие (ранния час - 5 ч. сутринта, императивния тон на Учителя и строгите правила и изисквания за справедливост и развити духовни способности) е ясно, че курсът е (според терминологията) за завършили праведници и за практикуващи ученици. Тук Великият посветен използва първите предутринни лъчи като носещи вълни, за да изгражда структурата на Новото небе в аурата на земята. Оттам пробудените души черпят духовни енергии и нови идеи. Това става чрез постигане на „Божествени състояния” - медитации, започващи с размишления.

Размишленията обуздават ума, разширяват съзнанието и го насочват към висши откровения. Чрез този метод на следващата година се открива Вътрешната Школа във Варна, която Учителят ръководи отдалеч.¹⁹

В езотеричната Школа Ученикът работи по три направления:

1. Върху себе си - развива Индивидуално Съзнание чрез чистене, вегетарианство, себеизучаване, магнетизация, Паневритмия (28-те упражнения), самовнушение, себевладеене, трансформация;

2. За Школата - развива Колективно Съзнание. Работи в колектив и постига добра обхода, взаимопомощ, благодарност, хармония, Любов, Единство. Има наряди, от Паневритмията съответства цикълът „Слънчеви лъчи”. Невидимият егрегор на Школата излъчва духовни потоци с фини честоти, достъпни само за готови ученици.

3. С Школата работи върху света - развива Космично съзнание. Включва медитации; хуманно еко-възпитание; помощи за бедни и страдащи; периодични статии, концерти и лектории, отваряне на вегетариански ресторанти; от Паневритмията съответства цикълът „Пентаграм” и др.

Докато работят по първата линия, учениците учат втората; като работят с втората - учат третата.

Работа на ученика в Школата по три направления