Школите на Учителя

[Ани]

ШКОЛИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Езотеричната Школа е жива съзнателна структура, планирана от по-висш разум. На определен брой желаещи и готови хора се създава ново битие (жизнен стереотип); предава се ново познание, разкриват се висши способности и се развива по-висше съзнание -стават посветени. Докато има насилие, Школите са окултни (скрити) или езотерични (тайни).

Школата по форма е вътрешният кръг; по съдържание -Духовен Университет, по същност - Светилище на Братството.

Школите на Учителя винаги целят издигане към по-висше съзнание. Те се излъчват от кандидат-учениците.

„Някои хора са обикаляли дворовете на Бялото Братство, но не са проникнали в неговото светилище. Какво може да знае един студент, който не е слушал професора? Как ще се самоизучи?”

Как ще различава личност от индивидуалност, индивидуално от групово, Карма от Съдба?

„Школата поддържа вътрешен мир и хармония. Тук няма млади и стари. Има само ученици; братя и сестри са отвън”²⁹.

„Който не може да изпълнява Правилата на Школата - вън в Братството!”

Школата съдържа два класа, на които Учителят преподава 22 години: Общ окултен клас (ООК) съставя се от праведни, които изучават и използват красотата, хармонията и силите на Живата природа и начини за преодоляване на трудните условия; както и начини за изплащане на натрупаната карма и възвръщане към определената Съдба.

Специален окултен клас (СОК), недостъпен за учениците от ООК. Съставя се от строго подбрани от Учителя млади интелигенти -висшисти с буден ум. Там разкрива познания по кабала и математика, астрология, химия и алхимия, биология и аури, психология и парапсихология, обективно изкуство, езотерична философия, вълнова екология, окултна социология, богопознание...

Има и Беседи пред сестрите - съпруги, майки, възпитателки, учителки, чрез които да се развиват добродетели в обществото и страната.³⁵ Най-важен е Класът на Добродетелите с 10 сестри. „Приемете този Клас като наука, която ще изучавате при всички условия. Чистотата и самообладанието създават равновесието.“³⁹

Доброто е номер едно в качествата на Ученика. То е основа на духовния му дом. Другите качества са нули - по-добре е да са след единицата. Учителят дава мотото: „Любовта ражда Доброто. Доброто носи Живот, Светлина и Свобода за нашите души.“

За да се развива, Ученикът винаги постъпва безкористно. Учителят има и таен курс по Синархия, която се опитва да въведе в Братството чрез Синархичната верига и 4^те Съвета, а в страната-чрез депутата Ив. Толев и „Археометърът” на Сент ив д‘Алвейдър.²⁷

От 1930 г. Учителят отваря специална школа Утринни Слова (УС) за практикуващи ученици с развити духовни способности.

Използва предутринните лъчи като носещи вълни, за да изгражда Новото небе в аурата на земята и ученика. А то се възприема чрез „Божествени Традиции” - размишления, медитации. Тези древни традиции обуздават ума и подготвят съзнанието за откровения.

С този метод тогава се открива и Вътрешната Школа във Варна, която Учителят вдъхновява отдалеч.³⁴ Тя има 20 неиздадени тома с код „Синята книга”³⁵

Има и курс по Кабала - таен, заради надзора на Църквата. ¹³

В Школата УЧЕНИКЪТ РАБОТИ по ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ:³⁶

1. Върху себе си - развива Индивидуално Съзнание чрез себеизучаване, чистене в 3-те свята, себевладеене.

Магични традиции: вегетарианство, магнетизъм, Паневритмия.

2. За Школата - развива Колективно Съзнание. Използва християнски традиции: добра обхода, молитви, взаимопомощ, благодарност, хармония, Любов, Единство. Егрегорът на Школата излъчва духовни потоци с фини честоти, достъпни само за готови.

Магични традиции: наряди, „Слънчеви лъчи”.

3. С Школата - върху света. Развива Космично Съзнание. Включва хуманно еко-възпитание; помощи за бедни и страдащи; публикува статии, изнася концерти и лектории, отваря вегетариански заведения и др.

Магични традиции: колективни молитви и медитации за света, упражнението „Пентаграм“ от Паневритмията...

Учениците в Школата на Учителя се познават:

по ведрината на духа им;

по хармонията и Светлината, която излъчват;

по яснотата на мислите, израз на духовно познание;

по чистотата на думите и безкористните им дела.

Имах щастието да ги заваря на „Изгрева“, преди да си отидат.

Беше време на преследване, а те се усмихваха като свободни хора:

уж в света, но не от света;

уж обикновени, а всъщност живи диаманти,

уж скромни, а в действителност - титани по дух с утвърден духовен мироглед.