Liudmila

Окултният ученик трябва да има нещо мистично в характера си! Изгуби ли се тази мистичност, живота става празен и безсмислен. Ако ние всички станем окултни ученици, трябва да бъдем слепи на погрешките. Аз забелязвам, че след като ви правя бележка, всичките бележки, които аз ви правя, ми костват много скъпо. Защо да ви правя бележки? Мога да оставя друг да ви направи бележка, защото не всякога имате мистично настроение на душата си. И като ученици на една окултна школа, едно правило ще пазите, ако искате да завършите отношенията си правилно: всеки един ще намери една добра черта в другия и ще я държи в ума си и тогава той ще те обикне. И ако той намери у тебе една добра черта и ти ще го обикнеш. А сега, вие като се срещнете, търсите си най-лошите черти и ги държите в ума си. И тогава, започвате да се молите, ходите в окултната школа, но понеже сте избрали най-лошата страна, след като сте извършили молитвата, вие уж мислите добро за Ивана, Драгана, Петка, но изпъкне лошата му черта, и веднага развали твоето настроение придобито от мисълта за добрата черта. А вие окултните ученици, за да пазите характера си едно правило трябва да знаете за закон: да си намерите една добра черта. Всеки един от вас има една добра черта. Намерете тези добри черти по между си и дръжте ги в ума си. Само така ще може да си помагате и Господ ще ви помага, и ангелите ще ви помагат, и светиите ще ви помагат. Аз ще приведа един пример: Казах на една сестра, на една от ученичките: Кажи на еди-коя си сестра това и това. Тази сестра ѝ казала, а онази другата ѝ отговорила: Защо Учителят не каже на мене направо, а казва на друг? Какво аз съм казал, тя не иска да го изпълни, а се занимава с посторонни работи. Чрез когото и да е казано, трябва да се изпълни. Казвам ѝ: Не стойте на туй място! Не питайте защо, не стойте и не мислете, че дето аз живея е много добре да живеете и вие. Но моето място е много опасно, при мене, който живее, той трябва да бъде герой. Ама Учителят няма ли да ни пази? Аз съм на бойното поле и който дойде там, трябва да има смелостта да издържи тия гранати. Аз искам да ви туря на тила – от зад, далеч. И при това, пазете се от едно заблуждение: не е физическото сближение, което сближава хората. Сближението е в техните души. Когато техните души вибрират еднакво, и когато Божията Любов прониква еднакво тия души може да се разберат. Запример, аз отбелязвам как някой от учениците развалят доброто настроение у другите, като се скарват. Слънцето оплаква ли се на нас? То си грее, обаче някой път облакът ще дойде и ще изопачи светлината му. За пример, аз дойдох между вас, говорих за някои предмети. Таман имате добро настроение, дойдат двама, скарват се, направят облаци. И в края на краищата остават тия двама, които се скарали. И всички ученици заминават и те си приказват: „Петко и Драган и Стоян право е казал“. Какво възпитание може да има в това? Та, първото нещо: учениците на окултната школа трябва да бъдат послушни, абсолютно послушни. Каже ли му се нещо, да го изпълни. Ама ще каже: Духът му казал. Кой Дух? Божественият Дух е Дух на смирение, мъдрост, правда, истина. Той е Дух, който заема всякога последно място, той не заповядва, където иде, последен ще бъде. Готов е да услужи на бедни. И този, у когото Духът работи, той последен ще седне на трапезата. Седне ли пръв, там Духът Божий не е. Тъй го зная аз.

Учитель
Живите сили в природата
Общ Окултен клас , Чамкория, 20 Юли 1922г.

Псалми 29
1. Давидов псалом. Отдайте Господу, вие синове на силните, Отдайте Господу слава и могъщество.
2. Отдайте Господу дължимата на името Му слава; Поклонете се Господу в света премяна.
3. Гласът Господен е над водите; Бог на славата гърми; Господ гърми над големите води,
4. Гласът Господен е силен; Гласът Господен е величествен.
5. Гласът Господен троши кедри; Да! Господ троши ливанските кедри,
6. И прави ги да скачат като юнец, Ливан и Сирион като див вол в младостта си.
7. Гласът Господен разцепва огнените пламъци.
8. Гласът Господен разтърсва пустинята; Господ разтърсва пустинята Кадис.
9. Гласът Господен прави да раждат кошутите, И оголва лесовете; А в храма Му всеки възгласява: Слава!
10. Господ седна Цар над Потопа; Да! Господ седи като Цар до века.
11. Господ ще даде сила на людете Си; Господ ще благослови людете Си с мир.

Амин.

Ако мни някой, че е пророк

или духовен, нека узнае, че това

което ви пиша е заповеди

Господни. Но ако не разумева

някой, да не разумева. За това

братия, имайте ревност да

пророчествувате, и не възбра-

нявайте да говорят язици.

Всичко да бива благообразно

и редовно.

1 Коринтяни 14/ 37-40

Вървете без страх и без тъмнина, с обич и със светлина! Любовта изпъжда навън всякакъв страх. Знайте, че няма да стане нищо лошо. Всичко ще бъде за добро

14.12.1919 София

Наставление:

Никога не излизай вън от границите на възможното.

Не искай за себе си ни за другите това, което не знаеш дали ще им е полезно или вредно. Не настоявай за това, което веднъж ти е отказано. Где знаеш, може би в него се крие твоето добро.

Никога и никъде не упорствувай против Истината. Никога и никъде не се колебай в Добродетелта. От человек двоеличен се пази, от твърдоглав и тщеславен, стой настрани.

Първото си впечатление – първия съвет на твоя Ангел Хранител – пази. Това, което ти каже за другите, дръж го за истинско мерило. От първия глас на съвестта си се не дели. Не принуждавай душата си в това, което ѝ е поначало противно. Не работи против собствената природа на твоя дух, защото ще пострадаш.

Вълка овца да направиш не се труди, понеже е вън от границите на твоята възможност. Овцата в устата на вълка не давай.

Не изменявай убеждението си, за хубавия изглед на нещата, защото в тях се крие зминска отрова. Кога ти говори някой за Любов, питай го какво иска, дали кожуха ти или душата ти. Ако се оправдава, помни, че и двете ще завлече. Правило на живота си, дръж че всеки който се старае да се оправдава е виноват, защото правият в сърдце няма нужда от подобна защита.

Всякой който ти се маже, знай, че иска да те подкопае. Всякой който ти се показва че е повече от това което виждаш, знай, че иска да те възсяда. А всякой който се дига повече от тебе, знай, че мисли да те управлява. На превзет человек съвет не давай, на хитър услуга не показвай, а на зъл дума не казвай.

Знай, че качествата на нещата винаги си остават такива каквито си са. Злото в добро ме можеш да преобърнеш, но можеш да го заместиш. Затова в борбата с него не мисли че ще го унищожиш, защото е невъзможно.

Свободен ако искаш да си, в Добродетелта стой, тя ще ти е щит неразрушим, в нейните крепости ще си винаги защитен.

Помни сега това което ти казвам, и ще си блажен.

Бележник на Учителя, 1899 г, март, 17, стр. 5–7

Любовта посещава човека в момента, когато е сам, от всички изоставен и забравен. Когато мисли, че всичко с него е свършено, тогава именно човек ще чуе тихия глас на Великия, Който започва да му говори …

От мъртъв, той възкръсва, излиза от студената обвивка на безлюбието и влиза в Любовта, носителка на Живота. Дойде ли до този момент, човек става гениален, започва да твори …

– Да вярваме ли в това нещо?
Това е ваша работа.
– Право ли говориш?
Това е моя работа.

Имам власт, НБ, 22.12.1929г.

Не се занимавайте с погрешките на хората. Те спъват човека. Мисли за добрите хора, за Този, Който е създал света, за онези Разумни души, които са завършили своето развитие – мисли за тях.

Следователно, за добрите хора мисли, а за лошите не мисли, нито ги критикувай, ако искаш да бъдеш свободен. Само така можеш да бъдеш свободен. Щом мислиш за тях, щом ги критикуваш, ти се свързваш с тях. Затова казва Писанието, не се свързвайте със света. Щом говориш за тези хора, ти вече си свързан с тях.

Виждаш един министър, или някой човек, който заема един голям чин, ти веднага казваш: Да имам такава голяма заплата! – Остави неговата заплата. Тя не е за тебе. Той си заслужава тази заплата. В дадения случай, ти живей без заплата, за да разбереш. Защото, ако ти имаш неговото състояние, ти не можеш да разбереш Божествения закон, който в дадения случай иска да те просвети. …

Мнозина от вас трябва да се молите да преминете мъглите. Тази мъгла, която имате, да се поразсее, защото тя ви заблуждава. Защото, как схващате? Казвате: „Не разбирам нищо!“ – Туй е мъгла. – „Ама така разбирам!” – Мъгла е това. – „Ама другояче не мога да постъпя!” – Мъгла е това. – „Ама тъй трябваше да постъпя!” – Мъгла е това. …

Казвам, всеки един от вас трябва да пречисти своята мисъл. Най-първо. Бог не обича да си занимава с недъзите на хората. Какво трябва аз да разправям на Бога? Преди всичко, Той не се нуждае от моите сведения, да му разправям кой е добър и кой е лош. Като отида при Бога, всеки ден трябва да му благодаря за онези условия, при които живея. Това е правата мисъл. …

На онези, които разбират, материалният свят е Божествено благо. А за онези, които не разбират, той е едно нещастие. Ти от материя се нуждаеш толкова, колкото може да носиш. Не тургай повече, отколкото ти трябва. Яж умерено, дишай умерено, работи умерено, спи умерено. Умереността е първото правило в живота.

(Въздухът и мисълта – нови начини за хранене, ООК, 20.12.1933г.)

https://beinsa.org/beseda/1933-12-20-vazduhat-i-misalta-novi-nachini-za-hranene

Аз съм дошъл да кажа една велика Истина – какво говори Господ, Когото познавам много добре. Комуто съм казал тази Истина и я е проверил, винаги е имал резултат. 

Всичко, което казвам, подлагам на строг научен опит. Всеки, който иска да направи с мен опит, не може да се отърве тъй лесно. При мене са идвали някои да ги лекувам. Аз ги питам: „Вие сте обиколили всички лекари, готови ли сте сега да служите на Бога, да посветите на Него живота си? Ако сте готови, добре, ще ви помогна“. Някой иска знания. Готов ли си да посветиш живота си на Бога? Ако си готов, ще ти открия някоя велика тайна, а ако не си готов, ще ти говоря за ябълки, круши, листа, клончета и други подобни, но няма да ти кажа никаква тайна. И аз си имам известни ръководни правила, които никога не престъпям. 
Ще ме попитате защо ще постъпвам така. Отговарям: готов ли си да правиш добро в съботен ден, готов ли си да служиш на Господа, Когото аз познавам, от Когото произтичат всичките блага, Който е направил всичко в света и Който е дал живота на хората? Готов ли си да Му служиш? Тогава и аз съм готов да ти служа. Но ако не си готов, аз ще ти говоря само за лук. Това е категорично учение и всички велики учители са правили така.

"Денят на Доброто", НБ, 21.12.1919 г.

Господи Боже наш. Отче на Небето и на Земята.

Ти, в Когото всичко е възможно, молим Ти се, послушай молбите, които рабите Ти отправят към Теб тази вечер и сърдечно просят Твоята милост:

За разбиването, за съсипването и за окончателното унищожение на всички сплетни и въздействия вражеви по неправилното схващане и приложение в живота Твоите святи и Божествени Истини от брата (сестрата)... и липсата на пълния душевен мир, спокойствие, радост и веселие.

Ти, Господи, сам подействувай сега с присъствието и силата на Тво-я Свят Дух за измиването на всички утайки от греха в сърцето, душата и ума на брата (сестрата).... Като повдигнеш и неговата (нейната) душа и я изпълниш с всяка радост, упование и надежда в Теб, за да не губи Твоето благоволение.

ЗАПОВЕДТА НА УЧИТЕЛЯ

Обичай съвършения път на Истината и живота.

Постави Доброто за основа на дома си,

Правдата за мерило,

Любовта за украшение,

Мъдростта за ограда и Истината за светило.

Само тогава ще ме познаеш и Аз ще ти се изявя."

Песня  красивой души

Скитах се по гори и планини.

Помни, че трябва горе да си,

слезни и знай,

на всички полезен бъди.

Там горе видях аз Неговата Светлина,

Помни, че трябва горе да си,

слезни и знай,

на всички полезен бъди.

1933 г.

Учител

Учителя за разликата между дявола и ангела

Съществената разлика между дявола и ангела е тази, че дяволът винаги напада, а ангелът се брани, защитава се. 
Дяволът живее за себе си, ангелът – за другите. По своя инициатива ангелът никога не напада. Следователно, който напада, той е на кривата страна; който се защитава, той е на правата страна.
Казано е в Писанието: „Защитавайте се, но не нападайте“. Ако някой те нападне, ти трябва да се защитаваш, без да му отмъщаваш. Ще бъдеш сръчен, ще вземеш оръжието му, ще го счупиш и ще го хвърлиш настрана. Или ще го събориш на земята, ще го натиснеш по главата и по краката, без да го убиваш. Или ще го вържеш. 
Който напада, той винаги има за цел да убива. Който се защитава, той мисли, търси начин да обезоръжи нападателя, без да го убива. 
Престъпленията и грешките се крият в нападението. Човек напада кокошките, коли ги и по този начин върши престъпления. В яденето всякога има нападение. 
Казвате, че който напада, той е силен човек. Не е така. Който се защитава и се справя с нападателя, без да го убие, той е силен човек. Той е тих и спокоен и само се брани.

“Накъде”, ООК, 31.10.1928

Ненаписанитѣ закони.

И тъй, ученикътъ нѣма право да осѫжда дявола. Дяволътъ е единъ отличенъ работникъ. Той е ученъ човѣкъ и ученъ духъ. Разбира законитѣ и ги извършва, така е майсторъ, отъ далече пипа, че никога не можешъ да го хванешъ: 8,000 години лъже хората, и досега още лъжата му не е хваната. И хората не вѣрватъ на Бога, но на него вѣрватъ. И всѣки день на дявола се кланятъ. А туй, дѣто хората казватъ: на Бога вѣрватъ, то е бошлафъ. Всички сѫ поклонници на дявола.
....................................
На ученика не му се позволява да говори много; на ученика не се позволява да прѣувеличава нѣщата; на ученика не се позволява да казва, какво е неговото произхождение; на ученика не се позволява глава да става, той трѣбве да бѫде всѣкога опашка. Тъй е. Той, въ който домъ и да влѣзе, нѣма да каже: „Знаете ли, кой съмъ азъ? Яйца да ми опържите съ прѣсно масло, послѣ съ кисело млѣко, хлѣбътъ да бѫде хубаво омѣсенъ, по особенъ начинъ да бѫде направенъ. Азъ съмъ човѣкъ, пратенъ отъ Господа; защото, иначе, знаете ли, какво ще бѫде върху васъ?“ Това не е ученикъ, това е единъ обикновенъ човѣкъ. Така правѣха и турскитѣ заптиета: като дойдѣха съ камшика, веднага яйца съ масло ще имъ направятъ, кокошка ще заколятъ, и ще имъ кажатъ: „Ага ефенди.“ Ученикътъ, като влѣзе, ще носи всичко въ торбичката си. Той ще бѫде толкова скроменъ, че като влѣзе, тия хора да се очудятъ, дѣто той толкова малко яде, а е най-здравъ човѣкъ. Ученикътъ, като влѣзе въ кѫщата, да каже: „Моля ви се, ако имате едно излишно мѣсто, най-долното мѣсто, дѣто има кѫщата, тамъ ще ме турнете“.
..............................................
И тъй, ученицитѣ трѣбва да измѣнятъ своя начинъ на живѣене. Тѣ трѣбва да мислятъ, че сѫ свързани съ тази слънчева енергия; да мислятъ, че Господъ живѣе въ тѣхъ. Кой Господъ? — Господъ на любовьта, и всѣкога, дори и при най-лошо разположение, не имъ се позволява да се оплакватъ, а напротивъ, тѣ трѣбва да благодарятъ за всичко.
...................................
На ученика не му се позволява да забрави Господа. Никога!
А, който обича Господа, той трѣбва да обича всички хора зарадъ Господа и трѣбва да ги търпи всички.
.....................
Необикновени да бѫдете!

6.11. 1921 г.
 

********

Неписаные законы.

Поэтому ученик не имеет права судить дьявола. Дьявол - прекрасный работник. Он - ученый человек и ученый дух. Он понимает законы и исполняет их, он так искусен, он подкрадывается издалека, что его никогда не поймаешь: он лжет людям уже 8 000 лет, и до сих пор его ложь не поймана. И люди не верят Богу, но верят ему. И каждый день поклоняются дьяволу. И то, что люди говорят: они верят в Бога, - это фикция. Все они поклоняются дьяволу.
....................................
Ученику не разрешается много говорить; ученику не разрешается преувеличивать ненависть; ученику не разрешается говорить, какого он происхождения; ученику не разрешается поднимать голову, он должен быть чьим-то хвостом. Вот так. В какой бы дом он ни вошел, ему не разрешается говорить: "Вы знаете, кто я? Вы должны пожарить мне яичницу на масле, потом на кислом молоке, а хлеб должен быть хорошо намазан, приготовлен особым способом. Я человек, посланный Господом; иначе знаете ли вы, что будет с вами?" Это не ученик, это обычный человек. Ученик, когда идет в дом, все несет в своей сумке. Он будет настолько экономным, что, когда он войдет в дом, эти люди удивятся, что он так мало ест, но при этом является самым здоровым человеком. Ученик, входя в дом, должен сказать: "Пожалуйста, если у вас есть лишнее место, самое низкое место, где стоит дом, вы можете положить меня туда".
..............................................
Поэтому ученики должны изменить свой образ жизни. Они должны думать, что они связаны с этой солнечной энергией; они должны думать, что Бог живет в них. Господь любви, и все они, даже в самом плохом настроении, не имеют права жаловаться; напротив, они должны благодарить за все.
...................................
Ученику не позволено забывать Господа. Никогда!
И тот, кто любит Господа, должен любить всех людей ради Господа и должен терпеть их всех.
.....................
Будь необыкновенным!

6.11. 1921 г.

Ненаписанитѣ закони.

И тъй, ученикътъ нѣма право да осѫжда дявола. Дяволътъ е единъ отличенъ работникъ. Той е ученъ човѣкъ и ученъ духъ. Разбира законитѣ и ги извършва, така е майсторъ, отъ далече пипа, че никога не можешъ да го хванешъ: 8,000 години лъже хората, и досега още лъжата му не е хваната. И хората не вѣрватъ на Бога, но на него вѣрватъ. И всѣки день на дявола се кланятъ. А туй, дѣто хората казватъ: на Бога вѣрватъ, то е бошлафъ. Всички сѫ поклонници на дявола.
....................................
На ученика не му се позволява да говори много; на ученика не се позволява да прѣувеличава нѣщата; на ученика не се позволява да казва, какво е неговото произхождение; на ученика не се позволява глава да става, той трѣбве да бѫде всѣкога опашка. Тъй е. Той, въ който домъ и да влѣзе, нѣма да каже: „Знаете ли, кой съмъ азъ? Яйца да ми опържите съ прѣсно масло, послѣ съ кисело млѣко, хлѣбътъ да бѫде хубаво омѣсенъ, по особенъ начинъ да бѫде направенъ. Азъ съмъ човѣкъ, пратенъ отъ Господа; защото, иначе, знаете ли, какво ще бѫде върху васъ?“ Това не е ученикъ, това е единъ обикновенъ човѣкъ. Така правѣха и турскитѣ заптиета: като дойдѣха съ камшика, веднага яйца съ масло ще имъ направятъ, кокошка ще заколятъ, и ще имъ кажатъ: „Ага ефенди.“ Ученикътъ, като влѣзе, ще носи всичко въ торбичката си. Той ще бѫде толкова скроменъ, че като влѣзе, тия хора да се очудятъ, дѣто той толкова малко яде, а е най-здравъ човѣкъ. Ученикътъ, като влѣзе въ кѫщата, да каже: „Моля ви се, ако имате едно излишно мѣсто, най-долното мѣсто, дѣто има кѫщата, тамъ ще ме турнете“.
..............................................
И тъй, ученицитѣ трѣбва да измѣнятъ своя начинъ на живѣене. Тѣ трѣбва да мислятъ, че сѫ свързани съ тази слънчева енергия; да мислятъ, че Господъ живѣе въ тѣхъ. Кой Господъ? — Господъ на любовьта, и всѣкога, дори и при най-лошо разположение, не имъ се позволява да се оплакватъ, а напротивъ, тѣ трѣбва да благодарятъ за всичко.
...................................
На ученика не му се позволява да забрави Господа. Никога!
А, който обича Господа, той трѣбва да обича всички хора зарадъ Господа и трѣбва да ги търпи всички.
.....................
Необикновени да бѫдете!

6.11. 1921 г.
 

********

Неписаные законы.

Поэтому ученик не имеет права судить дьявола. Дьявол - прекрасный работник. Он - ученый человек и ученый дух. Он понимает законы и исполняет их, он так искусен, он подкрадывается издалека, что его никогда не поймаешь: он лжет людям уже 8 000 лет, и до сих пор его ложь не поймана. И люди не верят Богу, но верят ему. И каждый день поклоняются дьяволу. И то, что люди говорят: они верят в Бога, - это фикция. Все они поклоняются дьяволу.
....................................
Ученику не разрешается много говорить; ученику не разрешается преувеличивать ненависть; ученику не разрешается говорить, какого он происхождения; ученику не разрешается поднимать голову, он должен быть чьим-то хвостом. Вот так. В какой бы дом он ни вошел, ему не разрешается говорить: "Вы знаете, кто я? Вы должны пожарить мне яичницу на масле, потом на кислом молоке, а хлеб должен быть хорошо намазан, приготовлен особым способом. Я человек, посланный Господом; иначе знаете ли вы, что будет с вами?" Это не ученик, это обычный человек. Ученик, когда идет в дом, все несет в своей сумке. Он будет настолько экономным, что, когда он войдет в дом, эти люди удивятся, что он так мало ест, но при этом является самым здоровым человеком. Ученик, входя в дом, должен сказать: "Пожалуйста, если у вас есть лишнее место, самое низкое место, где стоит дом, вы можете положить меня туда".
..............................................
Поэтому ученики должны изменить свой образ жизни. Они должны думать, что они связаны с этой солнечной энергией; они должны думать, что Бог живет в них. Господь любви, и все они, даже в самом плохом настроении, не имеют права жаловаться; напротив, они должны благодарить за все.
...................................
Ученику не позволено забывать Господа. Никогда!
И тот, кто любит Господа, должен любить всех людей ради Господа и должен терпеть их всех.
.....................
Будь необыкновенным!

6.11. 1921 г.

Без любов в света новото не може да дойде. Сега и аз искам от вас да приложите по възможност най-малката любов. Най-малката любов седи в това, да не смущавате Господа в себе си. И Писанието казва: „Не огорчавайте Духа, с Който сте запечатани.“ Щом се натъкнете на някаква мъчнотия, спрете се малко и помислете за Господа.

Най-малката любов
Общ Окултен клас , София, 15 Ноември 1933г.

Ако в света само вярвате, че има Господ, без да изпълнявате Неговата воля, тази вяра няма никакъв смисъл. 

Най-малката любов
15 Ноември 1933г.

33. Иисус, когда увидел ее плачущую  пришедших с нею Иудеев, Сам восскорбел духом и возмутился

35. Иисус прослезился

37. Иисус же, опять скорбя внутренно, приходит ко гробу.

41...Отче, благодарю Тебя,  что Ты услышал Меня.

глава 11

Ев. от  Иоанна

глава 4

44. ибо сам Иисус свидетельствовал, что пророк не имеет чести в своем отечестве.

глава 5

44. Как выв можете веровать, когда друг от друга принимаете славу, а славы, которая от единого Бога, не ищите?

глава 6

44. Никто не может прийти ко Мне, если не привлечет его Отец, пославший Меня; и Я воскрешу его в последний день.

Ев. от Иоанна.

Защо обичате Господа? Защо Му се молите всеки ден? За парички, нищо повече. Аз бих желал да срещна някой, който се моли безкористно.

Някоя мома е горда, но възлюбеният ѝ я разлюби. Тръгва тя тогава по църкви, моли се, пали свещи. Защо? За да я залюби отново. Някой изгубил нещо – моли се, плаче.

Аз бих желал да срещна някоя душа, която да се моли безкористно, вън от всички материални несгоди, вън от всички тревоги, та и като я сполетят всички нещастия, да има благородство в себе си, да лъха от тази душа ароматът на розата, на теменужката, и да каже:

– Господи, благодаря Ти!

Това значи да познаваме Христа. …

Любовта да стане като един мощен принцип, като един двигател в живота ви, та всички тия сили, които създават злото в света, да се превърнат чрез Любовта в добро.

(Ти си, НБ, 7.12.1924г.)

Той трябва да познава всяка душа на мястото, дето тя се намира. Защото на светлината едни неща растат, други цъфтят, трети връзват, а четвърти зреят.

Ученикът във Великия Път на Светлината се вдъхновява от нещо по-възвишено, отколкото човек може да мисли.

Той трябва да покаже, че в него Безграничният е вложил нещо добро.

Всичко така да бъде, както Господ е казал!

Ученикът трябва да изнесе товара си до край. И да го занесе дар на Бога и дар на дома си.

Духът му не трябва да отпада.

Онова, което отличава човека, е да бъде винаги верен и истинен. Той трябва да живее във Великия Живот, де Любовта, Мъдростта и Истината царят.

Ти ще учиш, ще търпиш, ще се радваш, ще мислиш, ще работиш, ще вярваш и ще благодариш на Бога за най-великото в твоя живот.

Това е Волята на БЕЗГРАНИЧНИЯ!

Учителят е всякога абсолютно истинен към ученика си. Ученикът трябва да познава своя Учител с абсолютна вяра. Него Учителят познава през вечността в целия му развой и път. Този, който се учи, всякога трябва да бъде верен към оня, който го учи.

Ученикът знае и е абсолютно убеден, че Учителят желае и работи само за неговото върховно добро и напредък в живота.

Едничката грижа на Учителя е напредъкът на ученика. Скъпоценните камъни, изработени в душата на ученика, той ги поднася като жертва жива, като дар любовен, най-свет и чист,

пред степите на Безграничния, за Вечен Завет между тях!

Вечният Завет на Духа

Дадена на 08. 08.1943 г.,  Ел Шадай Витоша

В време на изпита си ще опиташ Божията Милост. – Без страх и без тъмнина, с живот и Светлина. Напред в Любовта безгранична!

Научи законите как да превъзмогнеш изпитите, които можеш да минеш. Те раждат нови подтици, будят нови сили, нови хоризонти, и така чертаят Светлите бъднини, определени от Великата Любов на Вечния. Те носят растежа на всяка душа.

Страданията са мъките на раждането на един висш живот в душата. Те я събуждат за една нова среда, в нови условия, за нова дейност. Тя влиза в един нов свят!

И силата на всеки човек седи в минатите изпити и страдания. Силата на ученика се познава при изпитание. При страданията изгаря всичко натрупано през вековете, и душата застава със своята невинност и чистота, и с ново прозрение за пътищата на Бога.

Въгленът, подложен на висока температура и силно налягане, добива красотата и чистотата на диаманта, който пречупва слънчевите личи с ярък блясък, и ги отразява в хиляди багри.

Може да се допусне да минеш през известни изпити и скърби, за да се кали духът ти.

Скърбите са привилегия за разумния човек, а радостите сa благо за него, ТЕ вървят заедно.

Знай: от мъки и страдания се излиза с Мъдрост и Лю6ов!

Дръж изпита се добре във всяко отношение. Имай вяра! А вярата е израз на Любовта.

ВЕЧНЫЙ ЗАВЕТ НА ДУХА

Псалом 102/103

1. Благослови Господа, душа моя,
и все внутренности мои - святое имя Его.

2. Благослови Господа, о душа моя,
и не забывай всех благодеяний Его.

3. Который прощает все беззакония твои,
исцеляет все болезни твои,

4. избавляющий жизнь твою от тления и увенчивающий тебя милостью и щедротами,

5. насыщает старость твою благостью. Молодость твоя обновляется, как у орла.

6. Господь вершит правосудие и суд всех обиженных.

7. Он показал пути Свои Моисею, дела Свои - сынам Израиля.

8. Господь милостив и милосерден, долготерпелив и многомилостив на гнев.

9. Он не отворачивается навсегда и не гневается вечно.

10. Он не поступил с нами по грехам нашим.    И не воздает нам по беззакониям нашим.

11. Ибо как высоки небеса от земли,
так велика милость Его к  тем,
которые боятся Его.

12. Как далеко восток от запада, так далеко удалил Он от нас преступления наши.

13. Как отец сострадает детям своим, так и Бог сострадает боящимся Его.

14. Ибо Он знает наше создание; Он помнит, что мы прах.

15. Дни человека - как трава, как цветок полевой, так расцветает.

16. Ибо ветер проносится над ним, и нет его.
И место его не знает его.

17. А милость Господа - от века.
и до века на тех, которые боятся Его,
и праведность Его на детях детей.

18. На тех, кто соблюдает завет Его и помнит заповеди Его,
чтобы исполнять их.

19. Господь поставил престол Свой на небе;
и Царство Его владеет всем.

20. Благословите Господа, все вы, ангелы Его,
крепкие силой, исполняющие Слово Его,
слушающие голос Слова Его.

21. Благословите Господа, все силы Его,
все слуги Его, исполняющие Волю Его.

22. Благословите Господа, все дела Его,
во всех местах владычества Его.

Благослови Господа, душа моя.